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La technique de la carte silencieuse pour les enfants ayant peur des examens

La technique de la carte silencieuse pour les enfants ayant peur des examens


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La technique de jeton silencieux est une idée très simple avec laquelle il est destiné à enseigner aux enfants qu'ils ne doivent pas en avoir peur des examens, ils sont dans le cours qu'ils sont, car c'est vraiment un dossier comme ceux qu'ils font tous les jours uniquement en silence. À l'école de mon fils, il a maintenant 7 ans et en deuxième année d'école primaire, ils utilisent cette méthode à la fin de chaque trimestre pour faire l'évaluation. Croyez-moi, cela donne d'excellents résultats.

Si je vous disais: «vous avez un examen demain», quelle est la première chose qui vous viendrait à l'esprit? Eh bien, sûrement des choses comme: «quels nerfs!», «Je vais devoir revoir beaucoup», «et si ça ne marche pas?». Si au lieu d'utiliser le mot «test», j'utilise l'expression «carte silencieuse», vos réponses deviendront sûrement un peu plus détendues. Dans l'école de mon fils, ils le savent bien et c'est pourquoi ils avaient l'excellente idée de changer un nom en un autre.

Au fait, si vous pensez que c'est une école avec une méthodologie moderne, vous vous trompez, c'est une école de toute une vie qui prend des années apprendre de tout ce que les enfants ont à nous apprendre. Par exemple, ils ont eu la bonne idée de laisser les élèves choisir le nom de la classe TEA, («la classe des soleils» était le résultat); Ils laissent aussi les parents aller en classe avec les plus petits pour éviter de pleurer tous les jours à l'entrée; d'autre part, il y a les ateliers créatifs pour les vendredis après-midi, c'est-à-dire quand ils sont le plus fatigués et le moins disposés à faire des exercices de langue ou de maths. Mais je vous le dirai à une autre occasion, revenons au sujet des cartes muettes.

Les professeurs de l'école de mon tout-petit, l'année prochaine ce sera aussi l'école de ma fille car elle a déjà 3 ans, ils croient que les enfants doivent faire un test à la fin de chaque trimestre pour voir les connaissances qu'ils ont acquises. À leur tour, ils ont la certitude que s'ils les appellent un «examen» ou une «évaluation», des nerfs et des insécurités feront leur apparition.

Je ne sais pas précisément de quel professeur l'idée est venue, mais ce que je peux vous dire, c'est que j'ai adoré dès que je l'ai entendue. Mon fils est rentré un jour à la maison et a dit à son père et à moi que la semaine prochaine, ils allaient faire une feuille de calcul silencieuse et qu'il devait passer la feuille dans son sac à dos. C'est fait, aucune trace de peur ou de peur.

Mais quels sont les avantages de cette technique de tabulation silencieuse pour les enfants?

1. Hors de nerfs et de tension
Le premier avantage est que les élèves ne deviennent pas nerveux et ne remarquent aucune tension. Au lieu de travailler en équipe ou en binôme comme ils le font quotidiennement, le jour de la carte silencieuse, ils doivent faire l'exercice sans demander de l'aide ni regarder ce que fait leur partenaire.

2. Adieu les insécurités
Un autre grand avantage est qu'en éliminant les insécurités, les étudiants peuvent vraiment démontrer ce qu'ils ont appris pendant ce trimestre.

3. Les enfants peuvent tout faire!
D'autre part, ils apprennent que créer un jeton par eux-mêmes peut être simple, comme s'ils le faisaient en groupe.

4. Améliorations de la communication en classe
Il y a une meilleure communication entre les enseignants et les étudiants car ils ne voient aucune pression sur la nécessité ou non de réussir l'examen. Ils doivent simplement se pousser, faire attention et essayer de bien faire les choses.

À mesure que mon fils grandit, je suppose qu'à partir de cette année, les examens seront à nouveau vieux et les cartes silencieuses tomberont dans l'oubli. Ce que j'ose dire, c'est que grâce à cette merveilleuse méthode, mon fils fera face aux évaluations avec confiance et confiance puisque pour lui et tous ses camarades de classe, les examens ne seront rien d'autre qu'une carte de plus. Merci chers professeurs!

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